Le blog des professeurs de sciences du collège St-Michel de Carnac (56). Informations, cours, cahier de texte, documents, photos, liens...
30/09/2008 III. Comment les séismes sont-ils répartis dans le monde ? Activité en salle multimédia sur le logiciel Earthquake 3D . Logiciel Tectoglobe en démonstration : mise en évidence des fosses, dorsales et montagnes. Correction du travail de recherche...
30/09/2008 III. Comment les séismes sont-ils répartis dans le monde ? Activité en salle multimédia sur le logiciel Earthquake 3D . Logiciel Tectoglobe en démonstration : mise en évidence des fosses, dorsales et montagnes. Correction du travail de recherche...
23/09/2008 2. L’enregistrement des vibrations. a. Les appareils enregistreurs. - A partir du document 1 p. 14, dîtes quels sont les éléments du sismographe qui bougent et ceux qui restent fixes lors d’un séisme ? Parties mobiles Parties fixes Socle Support...
23/09/2008 2. L’enregistrement des vibrations. a. Les appareils enregistreurs. - A partir du document 1 p. 14, dîtes quels sont les éléments du sismographe qui bougent et ceux qui restent fixes lors d’un séisme ? Parties mobiles Parties fixes Socle Support...
16/09/2008 Correction article Ouest-France. I. Quelle est l’origine des séismes ? 1. Les indices perceptibles à la surface. Analyse des mouvements du sol à partir de deux photos : - Quelle était la structure initiale ? - A quel endroit les roches se sont-elles...
16/09/2008 Correction article Ouest-France. I. Quelle est l’origine des séismes ? 1. Les indices perceptibles à la surface. Analyse des mouvements du sol à partir de deux photos : - Quelle était la structure initiale ? - A quel endroit les roches se sont-elles...
09/09/2008 Accueil / Présentation. 1ère partie : L’ACTIVITE INTERNE DU GLOBE. Rappels sur les facteurs externes qui modifient l’aspect des paysages (eau, vent, température). Problème : Comment les paysages que l’on observe en surface peuvent-ils être...
09/09/2008 Accueil / Présentation. 1ère partie : L’ACTIVITE INTERNE DU GLOBE. Rappels sur les facteurs externes qui modifient l’aspect des paysages (eau, vent, température). Problème : Comment les paysages que l’on observe en surface peuvent-ils être...
06/10/2008 Evaluation chapitre 1. IV. Comment se protéger contre le risque sismique ? - Questions 1 et 2 p. 64. Définition du risque sismique = aléa (Probabilité d’avoir un séisme) x impact humain (Nb de victimes potentielles). - Prévention des séismes...
29/09/2008 III. Comment les séismes sont-ils répartis dans le monde ? Activité en salle multimédia sur le logiciel Earthquake 3D . Logiciel Tectoglobe en démonstration : mise en évidence des fosses, dorsales et montagnes. Correction du travail de recherche...
